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爱国主义教育实施纲要( 节录)
(1994 年 8 月 23 日    中共中央发布)
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。         爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。 现在,我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,大力发展社会主义市场经济,努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。         在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为中华民族的振兴而奋斗,具有十分  重要的现实意义。 各级党委和人民政府,各有关部门和人民团体,须高度重视这项工作,并结合各自的工作特点积极开展爱国主义教育。
一、爱国主义教育的基本原则
1.爱国主义教育须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,须有利于促进社会主义现      代化建设,须有利于促进改革开放,须有利于维护国家和民族的声誉、尊严、团结和利益,须有利于促进祖国统一的事      业。 这是新时期爱国主义教育的基本指导思想。
2.开展爱国主义教育的目的,是要振奋民族精神,增强民族凝聚力,树立民族自尊心和自豪感,巩固和发展广泛的爱国统一战线,把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来,做有理想、有道德、有文化、有纪    律的社会主义公民,为实现四化、振兴中华的共同理想团结奋斗。
3.爱国主义教育须坚持重在建设的方针。        要按照邓小平同志关于爱国主义的一系列重要论述,搞好爱国主义教育的理论建设、教材建设、制度建设和基地建设。      把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中,作为社会主义精神文明建设的基础性工程,作为我国社会的主旋律,坚定不移、长期不懈地抓下去。
4.爱国主义教育须坚持对外开放的原则。        爱国主义绝不是狭隘的民族主义,我们既要继承和发扬中华民族的优秀成果,也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果。 只有这样,中国人民才能和各国人民一道,为促进世界和平和人类进步作出贡献。
5.爱国主义教育须突出时代特征。     爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。 邓小平同志指出:“ 中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为大耻辱。” 这是对我国现阶段爱国主义特征精辟的概括。   爱国主义、集体主义和社会主义思想教育三位一体,有机地统一在建设有中国特色的社会主义的伟大实践之中。
二、爱国主义教育的主要内容
6.爱国主义教育的素材非常广泛。 从历史到现实,从物质文明到精神文明,从自然风光到物产资源,社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。 要善于运用国情资料,并注意挖掘和利用各种宝贵的教育资源,不断丰富爱国主义教育的内容。
7.要进行中华民族悠久历史的教育……
8.要进行中华民族优秀传统文化教育……
9.要进行党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育……
10.要进行中国国情的教育……
11.要进行社会主义民主和法制教育……
12.要进行国防教育和国家安全教育……
13.要进行民族团结教育……
14.要进行“ 和平统一、一国两制” 方针的教育……

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三、爱国主义教育的重点是青少年
15.爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年。  学校、部队、乡村、街道、机关和企事业单位,尤其共青团、少先队等组织,都要把培养广大青少年的爱国主义感情,提高他们的爱国主义觉悟,引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作      为思想政治教育的重要内容。 在当前和今后一个时期,要抓好党的基本路线教育,中国近代史、现代史和基本国情的教育,中华民族传统美德和优秀传统文化教育。
16.学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发      挥好课堂教学主渠道的作用。  各省、自治区、直辖市教育部门要按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求,制定各学科( 包括自然学科在内) 爱国主义教育的分科计划,把爱国主义教育的内容分解、贯穿到各相关学科的课堂教学中去。          各类大专院校都要积极创造条件,开设中国历史、文学、艺术、科技等内容的传统文化选修课,开设以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。 大、中、小学校都要积极开辟爱国主义教育的校外课堂,对学生进行直观、形象的教育。       中学高年级和大专院校,要组织学生参加适当的生产劳动、社会实践和军事训练等活动,增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。 广大教师在爱国主义教育中要身体力行,为青少年做出榜样。
…………
四、搞好爱国主义教育基地的建设
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五、创造爱国主义教育的社会氛围
26.要使爱国主义思想成为社会的主旋律,须创造一种浓郁的爱国主义氛围,使人们在社会日常生活的各个方面,都能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶……
27.各级文化、影视主管部门要积极提倡和扶持弘扬爱国主义精神的各类文艺作品的创作,在评奖、宣传等方面加强引导
……
28.各地党委和人民政府及有关部门、群众团体要注意利用重要法定节日、各民族传统节日对群众进行爱国主义教育
……
六、提倡要礼仪,增强爱国意识
29.进行爱国主义教育,需要提倡要的礼仪,特别要提倡有助于培养对国旗、国歌、国徽崇敬感的要礼仪,增强人们的     爱国主义情感。
30.国旗是国家的象征和标志,任何组织和公民都要遵守《中华人民共和国国旗法》。  凡属《国旗法》规定应当升挂国旗的单位和场所,须依法严格执行升旗制度。 凡属《国旗法》规定可以升挂国旗的单位和场所,要积极创造条件,升挂国旗。
31.应当大力提供在县级以上地方党委和人民政府的重要会议室、重要会场,严肃、认真、规范地插挂国旗。   全日制中小学,应根据国家教委《关于施行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知》,坚持升降国旗的制度。      学校在开学典礼、毕业典礼、运动会等大型集体活动中提倡举行庄严、隆重升旗仪式。 提倡各地组织年满 18  周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。 有条件的大中城市,国庆节等重要节日可以在城市中心广场举行隆重升旗仪式。
32.唱国歌是公民表达爱国情感的一种神圣行为,在升国旗仪式和大型集会等活动中,要奏国歌,而且要提倡齐唱国歌。奏、唱国歌时应庄严肃立。 在国际体育比赛的颁奖仪式上,升中国国旗、奏中国国歌时,运动员要面向国旗肃立,唱国歌。
33.根据《中华人民共和国国徽法》规定,县级以上各级人民代表大会常务委员会及其会议厅,县级以上各级人民政府,各     级人民法院和专门人民法院及其审判庭,各级人民检察院和专门人民检察院,外交部及驻外使领馆,出入境口岸适当场所,应当悬挂国徽。 乡镇人民政府也应悬挂国徽。
34.成年公民和小学三年级以上学生都应当会唱国歌,并能理解国歌的内容和国旗、国徽的涵义。
七、大力宣传爱国先进典型
35.进行爱国主义教育须加强典型宣传,发挥榜样的示范作用……
36.各级党政领导和宣传部门,要特别注意培养、发现和宣传改革开放以来各条战线涌现出的具有爱国主义精神、作出突   出贡献的先进模范人物。 使各类先进模范人物成为全社会的典范,成为群众特别是青少年崇敬、学习的榜样。
八、加强对爱国主义教育的领导
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