2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(三十九)

来源:山香教育时间:2018-10-26责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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7.思维的种类


 

85


 

 

 

 

感知动作思维、具体形象思

 

 

根据思维发展水平的不同

 

 

 

 

 

 

 

 

维和抽象逻辑思维

 

 

 

 

 

 

 

 

根据思维活动探索目标方

 

 

 

 

 

 

 

集中性思维、发散性思维

 

 

向不同

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

根据思维的创造程度

 

常规性思维、创造性思维

 

 

 

 

 

 

 

 

 

根据思维的逻辑性

 

分析思维和直觉思维

 

 

 

 

 

 

 

 

8.皮亚杰认知发展阶段理论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

阶段名称

年龄

 

 

特点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

①感觉和动作的分化

 

 

 

0-2

 

②客体永久性

 

 

感知运动阶段

 

 

 

 

 

 

 

 

③问题解决能力开始得到发展

 

 

 

 

 

④延迟模仿的产生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

①早期的符号功能②自我中心

 

 

 

2-7

 

 

 

前运算阶段

 

 

 

 

 

 

 

 

③不可逆运算④不能推断事实

 

 

 

 

 

⑤泛灵论⑥不合逻辑的推理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

86


 

⑦不能理顺整体和部分的关系

 

 

⑧认知活动具有具体性,还不能

 

 

进行抽象的思维运算

 

 

 

 

7-11

①去自我中心②可逆性③守恒

具体运算阶段

 

 

 

④分类⑤序列化

 

 

 

 

 

认识命题关系;进行“假设-演

 

11-成

绎推理”;具有抽象逻辑思维能

形式运算阶段

 

 

 

力;思维具有可逆性、补偿性和

 

 

灵活性。

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