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1.老魏是个性格耿直的老教师,但是老针对你,发生这种情况,你怎么处理?
【态度】
老魏是一个耿直的老教师,如果说,老魏老是针对我,我会从大局出发,以工作为重,反思自己工作中的不足,虚心接受他的批评,本着尊重理解的态度去处理这件事。
【原因—对策】
我会思考老魏针对我的原因。
(1)如果是因为我的生活、工作的态度不端正及方式不恰当,使老魏不满,我会积极主动地向他道歉,并向他学习,端正自己的工作态度并调整自己的工作方式,争取他的谅解。
(2)如果是因为工作上业务能力不高、综合素质不强,影响了大家的工作进度,我会将老魏的批评作为鞭策和动力,多向老魏及其他同事学习教育教学,努力提升自己的工作能力,争取得到大家的认可。
(3)如果是因为我和老魏之间平时的沟通和交流较少,对一些事情看法不同,存在误解。那么我会在立足本岗的情况下多与他进行沟通,多站在老魏的角度去思考问题,同时也将年轻人新的理念、新的知识和老魏共享,形成相互学习、相互帮助的良好和谐氛围。
(4)像老魏这样的老教师是工作中的名师,有很多宝贵的经验值得我们去借鉴。在以后的工作中我会虚心求教,在生活中尊重和照顾老同志,并时刻按一个优秀教师的标准要求自己,使自己的表现让老教师满意,共同促进学校工作的顺利开展。
2.刚走上教师岗位,你发现没办法融入到其他教师当中,该怎么办?
【态度】
首先,我会以平和的心态来面对以上出现的情况,不会因为一时无法融入其他教师当中而影响自己正常的教学工作。
【原因】
我会反思无法融入到其他教师中的原因,是否是因为自己是新人,没有主动与其他教师沟通交流,以致其他教师不了解我;还是因为自己工作的方式方法有问题,影响到了其他教师的工作与教学等,从而导致自己无法融入到其他教师当中。
【对策】
(1)若是因为自己没有主动融入到别的教师当中,那我会注意主动向其他教师请教,积极参加教师们的集体活动,让其他教师能够了解我。
(2)若是因为工作的方式方法存在一定的问题,我会改变自己的工作方式方法,多跟其他教师沟通工作与教学,多请教,提高自己工作与教学的效率,以获得教师们的认可。
(3)在以后的教学中,我会在提高自己教学能力的同时,多和其他教师交流经验,多向他们请教,为形成融洽的教学团队贡献自己的一份力量,自己也努力争取早日成为一名优秀的教师。
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