关键词: 全国招教
【思路点拨】
对于题目中的现象应该从正反两方面来看,然后再分别谈谈优缺点,再说怎么做
【参考答案】
(判断表态)如果老师在课上故意出错来考验学生,我觉得是有利有弊的,应该辩证看待。
(分层论证)这种做法好的一方面在于能够激发学生的主观能动性,学生自己发现了错误,就会对这个问题印象更深刻,以后在学习中就会避免这样的错误发生。但另一方面,如果老师频繁采用这种方法,学生就会失去新鲜感和兴趣,对于老师的错误熟视无睹,或者注意力不集中的时候没有发现老师的错误,反而会把错误的当做是正确的。
(对策提升)我认为这种想法是好的,但老师要注意实施的方式,比如故意写错一个单词以后,提醒学生注意观察,看看谁能发现哪个地方不对。另外这种做法不能使用的太过频繁 ,并且某些比较复杂的知识点也不适合这种做法。
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