2019年教师资格证面试试讲:小学数学《位 置》

来源:招教网时间:2018-12-25责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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教学内容:教材练习二1234

教学目标:

知识与技能:在具体的活动中,让学生体验上下前后的位置关系,初步培养学生的空间观念

过程与方法:确定物体上下前后左右的位置和顺序,并能用自己的语言表达

情感、态度与价值观:初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。

教学重点:能确定物体上下前后左右的位置和顺序,并能用自己的语言试表述

教学难点:让学生体验上下前后左右位置的相对性。

教学用具:挂图或投影

教学方法:情境教学法、实践操作法。

教学过程:

一、第1题。

教师组织学生游戏,游戏当中教师提出要求,如小东的前面是谁,小云在小华的   面。

组织学生看教材第11页,或出示投影,由学生自己提出要求说一说。

二、第2

学生按一定的顺序坐成一排,教师提出要求,如:从前往后4位同学请站起来,请xxx后面的同学举起右手。学生根据教师的要求做。

学生自己提出要求,其他学生根据要求做。

 

三、第3题。把附页中的小兔和乌龟贴在图中,再看图讲故事

说一说,谁在谁的前面,谁在谁的后面,谁在谁的上面,谁在谁的下面。

 

四、第4题。

1)教师出示第四题图画,提出要求:请帮小明布置房间。说一说东西放在什么位置合适。

2 学生先在小组中说,指名在图画板上贴。

3 教育学生要养成自己整理房间的好习惯。

五、师生共同完成56题。

   (略)

六、总结:通过这节课的学习,你学会了什么?


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