2019教师资格证面试教案:一年级语文(j/q/x)

来源:时间:2018-12-26责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

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2019教师资格证面试教案:一年级语文(j/q/x)

汉语拼音

j、q、x

教学目标:

1、学习j、q、x三个声母及四声,读准音,认清形,能正确进行书写。

2、初步掌握ü上两点省写规则。

3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读三拼音节。

4、认识5个字,会读儿歌。

教学重点:重点是认识j q x,以及和í相拼。

教学难点:难点是j q x和ü的相拼。

教学准备:字母卡片、情景图片。

师生双边活动:

一、导入:

屏幕:逐一出现6个单韵母和声母b—h

集体读。我们好听的声音一下吸引了三位声母娃娃,瞧他们来了,欢迎他们吧!

二、学习j、q、x

1、播放课件,动画j、q、x自我介绍。(边说边板书j q x )

2、学习j

(1)学读音:

(出示一只大公鸡在捉蝴蝶)他们俩的名字可像了,不信你仔细听:鸡——j,谁听出了有什么不同?老师编一句儿歌记住他:公鸡的鸡,轻一点,短一点,就是j。(2遍)

(2)学字形:

师:同学们你发现图中的什么很象声母j?

伸出小手来写一写j,先写竖左弯,头上再写点。写小j时注意小j很特殊,三层楼他都住。

3、学习q

师:我们再来看看淘气的小q 送来什么礼物?是一把漂亮的气球,快数数一共有几个?(七个)声母q和“七个气球”有联系吗?(七个的七,气球的气)男女读,想个好办法记住q的样子。伸出小手写一写,编句儿歌记住q(左上半圆qqq)

4、学习x

打开x的礼物?啊,好大的一块大西瓜呀!这个西和声母x有什么联系?怎样读?

小组一起学习x的发音和字型,看看哪个小组学习的认真,儿歌编的好听。

小组交流,并教儿歌。

5、jq x

师:今天我们又认识了三位好朋友,你觉得他们怎么样?快和你喜欢的字母打打招呼。

6、接句游戏

老师说上句,学生接下句

七个气球(qqq)左上半圆(qqq)

切开西瓜(xxx)左一刀,右一刀(xxx)

公鸡捉虫(jjj) 先写竖左弯头上再加点(jjj)

三、学习j q x与i相拼

老师带你们到小名和小红家去玩,看看他们一家人星期天都在干什么?(出示图片)谁能说说?读这三个词,仔细观察几个音节你发现了什么?

1、j-i→ji   q-i→qi    x-i→xi

师:声母j 和小i这两个好朋友在一起哪位同学能读一读你的是几声?谁能读二声、三、四声?读的好的当小老师领大家读。

声母q和x也和i交上朋友,小组在一起选择自己喜欢的音节读一读。拼出四个音节,比一比哪组合作的好。

2、游戏—猜音节

做猜音节的游戏,游戏之前让同学先把黑板上的音节记下来。一个指一个猜,记得好猜得快有奖。看哪两位同学配合的棒。

3、jqx和ü相拼

师:我们在玩猜音节的游戏的时候你知道被谁看到了?被河里的小ü 看到了 ,他也急忙赶来和jqx打招呼,不过这小ü可有礼貌了,见了他们叫赶紧摘下帽子,不信你看屏幕,你会拼读吗?(男女读)谁能编个儿歌记住他们?

4、看屏幕,先自己读,说说你发现了什么?

l-ü-lü   n-ü-nü    j-ü-ju  q-ü-qu

小结:小ü见了jqx ,去掉两点还读ü

三、学习儿歌

1、跟老师读《在一起》

2、学会自由读。

3、表演儿歌

四、总结

同学们今天玩的开心吗?你喜欢谁?(生说)把你喜欢的字母写一写,读一读。

教学后记:

在教学j q x 的发音时,启发学生运用已有经验和方法,借助“鸡”“气”“西”的音来读准j q x.

学生对j q x和v相拼省略两点的规则,在实际书写时仍有一部分学生与u混淆。


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