关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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幼儿园综合素质

一、单向选择题

1.下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是（）

A.贾宝玉—怒摔通灵宝

B.诸葛亮—巧设空城计

C.鲁智深—醉打蒋门神

D.孙悟空—三借芭蕉扇

2.下列关于《离骚》的表述，不正确的是（）

A.战国时诗人屈原的代表作

B.我国古代长的爱情诗

C.运用了“香草美人”的比兴手法

D.具有积极的浪漫主义精神

3.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）

A.神农氏B.伏羲氏

C.燧人氏D.有巢氏

4.“鸿雁传书”这一典故源自（）

A.文姬归汉B.霸王别姬

C.苏武牧羊D.楚汉相争

5.下图所示“自叙帖”被誉为“天下第一草书”，它的作者是()

A.王羲之B.欧阳询

C.苏轼D.怀素

6.下列人物中，既是诗人也是画家的是（）

A.李白B.王维

C.白居易D.李商隐

二．材料分析题

周一长假结束后，楠楠一进教室，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。

“小金鱼没有了!”楠楠大叫起来。

邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。

蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。

孩子们分小组进行了热烈讨论，他们列出了几种可能的原因：

（1）天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。

（2）水污染致死。因为涵涵曾经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。

（3）金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的。

（4）金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。

邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确的。大家纷纷发表意见。

随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。

问题：请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为。(14分)

答案以及解析

一、单向选择题

1.C【解析】醉打蒋门神的是武松。

2.B【解析】《离骚》是我国古代的政治抒情诗，不是爱情诗，《孔雀东南飞》是我国古代长的爱情诗。

3.A【解析】神农氏，华夏太古三皇之一，汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕。

4.C【解析】据《史记》记载，汉武帝时，使臣苏武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地带多年。后来，汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时有人暗地告诉汉使事情的真相，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样匈奴单于再也无法谎称苏武已死，只得把他放回汉朝。从此，“鸿雁传书”的故事便流传成为千古佳话。而鸿雁，也就成了信差的美称。

5.D【解析】怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，和张旭齐名。《自叙帖》是他的代表作，被誉为“天下第一草书”。

6.B【解析】王维，唐朝著名诗人、画家，精通诗、书、画、音乐等。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

二、材料分析题

邓老师的做法符合新课改背景下育人为本的儿童观，这种保育行为值得我们去学习。

（1）儿童是发展中的人，有巨大的潜能和探索意识。材料中，就金鱼的意外死亡，教师并没有直接告知幼儿答案，而是带领幼儿大胆假设、论证研究，激发了幼儿的学习热情，促进了幼儿的发展。

（2）育人为本的儿童观强调要促进幼儿的全面发展。材料中，教师不但就金鱼之死引发大家在知识方面的讨论，还为金鱼举办了一个葬礼，让幼儿体会到了生命的宝贵与意义，陶冶了幼儿的情操，丰富了幼儿对大自然的情感与热爱。

（3）因此，作为幼儿教师，要像邓老师一样，全面贯彻育人为本的儿童观，一切以儿童的全面发展为中心，帮助幼儿在各个方面健康快乐地成长。

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