关键词： 全国招教 2018
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1.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（ ）
A.心理特征 B.心理表现
C.心理变化 D.心理现象
2.创造性思维的基本过程包括：准备、酝酿、豁朗和（ ）
A.启发 B.批判 C.验证 D.变通
3.创造性与智力的关系主要体现在（ ）
A.高智商一定具有创造性
B.高智商是高创造性的充分且要条件
C.低智商也可能具有创造性
D.高智商是高创造性的要非充分条件
4.下列哪个概念可以解释“月明星稀，月暗星密”（ ）
A.感觉适应 B.感觉对比
C.联觉 D.掩蔽
5.一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途，这是在考查学生创造性思维的（ ）
A.灵活性 B.流畅性
C.变通性 D.独特性
二、多项选择题
6.儿童前运算阶段的思维特征主要有（ ）
A.以为外界的一切事物都是有生命的
B.一切以表象为中心
C.认知活动具有相对具体性
D.思维存在不可逆性
7.性格的个别差异表现在（ ）
A.性格特征差异 B.性格类型差异
C.性格情感差异 D.人格差异
8.学习是指学习者因经验而引起的行为、潜力和心理倾向的持久的变化。学习的定义说明了（ ）
A.学习是行为或行为潜能的变化
B.学习引起的变化是持久的
C.学习引起的变化是短暂的
D.学习是由反复经验引起的
9.知识学习是学生对知识的内在加工过程，包括（ ）
A.获得 B.保持 C.提取 D.巩固
10.通常情况下，当个体注意时显著的外部表现是（ ）
A.适应性动作的出现 B.无关运动的停止
C.生理状态的变化 D.发散思维
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.C【解析】心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
2.C【解析】创造性思维的过程包括准备期、酝酿期、豁朗期、验证期。
3.D【解析】高智商是高创造性的要条件，但不是充分条件。其关系表现为：（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者须有高于一般水平的智商。
4.B【解析】感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
5.B【解析】流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念越多，流畅性越大。
二、多项选择题
6.ABCD【解析】前运算阶段的特点：（1）早期的信号功能；（2）自我中心性（中心化）；（3）不可逆运算；（4）不能够推断事实；（5）泛灵论；（6）不合逻辑的推理；（7）不能理顺整体和部分的关系；（8）认知活动具有具体性，还不能进行抽象的思维运算。
7.AB【解析】学生的性格差异包括性格的特征差异和性格的类型差异。
8.ABD【解析】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
9.ABC【解析】当代认知心理学认为，知识学习的过程包括获得、保持和提取三个阶段。
10.ABC【解析】人在注意某个对象时，常常伴随特定的生理变化和表情动作。注意时显著的外部表现有下列几种：（1）适应性运动。人在注意状态下，感觉器官一般是朝向注意对象的。例如：人在观察某个物体时，把视线集中在该物体上，即所谓“举目凝视”；注意听一个声音时，把耳朵转向声音的方向，即所谓“侧耳倾听”；当沉浸于思考或想象时，眼睛常常是“呆视着”，好像看着远方一样，对周围对象的感知就变得模糊起来。（2）无关运动的停止。人在高度集中注意时，无关运动会暂时停止。（3）呼吸运动的变化，如“屏息”现象。
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