关键词： 全国招教 2018

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A.学前期

B.婴儿期

C.学龄期

D.青少年期

2.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（   ）

A. 陶行知

B. 蔡元培

C. 潘菽

D.廖世承

3.在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（   ）

A.内部的、稳定的、不可控制的

B.外部的、稳定的、不可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

D.外部的、不稳定的、可控制的

4.关于陈述性知识，下列说法正确的是（   ）

A.主要反映活动的具体过程和操作步骤

B.说明做什么和怎么做

C.可用来区别和辨别事物

D.是一种实践性知识

5.（   ）认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

A.加涅

B.杜威

C.马卡连柯

D.布鲁纳

6.在心理测验中，成就动机测验属于（   ）

A.认知测验

B.能力测验

C.人格测验

D.智商测验

7.下面哪一项属于“问题解决”（   ）

A.回忆一个人的名字

B.幻想自己是“灰姑娘”

C.用一个词来造句

D.荡秋千

8.爱国主义情感和集体主义情感属于（   ）

A.直觉式道德情感

B.表象式道德情感

C.行为式道德情感

D.伦理式道德情感

9.为了暂时记住一个新结识客户的电话号码以便拨号，适宜的记忆策略是（   ）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.生成技术

10.（   ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。

A.组合律

B.活动律

C.强度律

D.差异律

【参考答案及解析】

1.D【解析】按照埃里克森的心理社会发展理论，青少年期正处于自我同一性对角色混乱阶段（12～18岁），面临的冲突是自我同一性对角色混乱，发展任务是培养自我同一性。

2.D【解析】1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

3.B【解析】略。

4.C【解析】陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。

5.D【解析】布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和方法。

6.C【解析】人格测验测量的是个性中除能力以外的部分，亦可看作是非能力测验。主要测量性格、情绪、需要、动机、兴趣、态度、焦虑、气质及自我概念等方面的个性心理特征及其相关行为。认知测验又可称为能力测验，这类测验主要包括智力测验、能力倾向测验（又性向测验）、教育测验（又称成就测验）及创造力测验等。

7.C【解析】问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。

8.D【解析】伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。

9.A【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。暂时记住电话号码以便拨号，适宜运用复述策略。

10.A【解析】题干描述的是组合律的概念。

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