每日一练 中学综合素质(5月26日)

时间:2016-05-27责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 初中

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


一、单项选择题

1.我国法定的教师节是每年的()

A.9月1日      B.秋季开学后首个星期日

C.9月10日     D.9月份的第一个星期日

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》是指导全国()的纲领性文件。

A.教育改革            B.教育发展规划

C.教育改革和发展      D.教育改革、发展和规划

13.教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系,这是对教师()行为规范的要求。

A.思想     B.教学     C.人际    D.仪表

4.下列不属于师表美的是()

A.表美      B.道美    C.风格美    D.人格美

5.“弟子不不如师,师不贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这种观点给当今教育的启示是()

A.教学相长,相互尊重   B.乐教善教,讲究教法

C.严于律己,为人师表   D.有教无类,教书育人

6.二胡曲《二泉映月》是()的作品。

A.华彦钧     B.马可    C.黄自     D.刘天华

7.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是()

A.元宵节   B.端午节   C.中秋节    D.重阳节

8.我国地势呈阶梯状分布,总趋势是()

A.西高东低     B.西低东高    C.南高北低   D.北高南低

9.输血前要进行血型测试,血型须匹配。在ABO血型系列中,能够接受所有血型血的受体血型是()

A.A型血   B.B型血    C.O型血    D.AB型血

10.两河流域是古代巴比伦王国的发源地,其中两河是指()

A.幼发拉底河和底格里斯河      B.印度河和恒河

C.白尼罗河和青尼罗河          D.长江和黄河

二、材料分析题

1.一位母亲,因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了,就狠狠地揍了孩子一顿,并把这件事告诉了孩子的老师。不料,这位老师却幽默地说:“恐怕一个中国的发明家被你枪毙了。”这位母亲不解其意,老师给她分析说:“孩子的这种行为是创造力的一种表现,你不该打孩子,要解放孩子的双手,让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办?”这位母亲听了老师的话,对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的。”老师接着说,“你可以和孩子一起把表送到钟表铺,让孩子站到一旁看修表匠如何修理,这样钟表铺就成了课堂,修表匠就成了先生,你的孩子就成了学生,修表费就成了学费,孩子的好奇心也得到了满足,说不定他还可以学会修理呢!”

问题:请用教师职业理念知识对该老师的做法进行分析

 

 

 

答案解析:

一、单项选择题

1.C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第六条规定,每年九月十日为教师节。

2.C【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展纲要,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件,也是我国今后十年重要的教育政策所在。

3.C【解析】题干描述的是对教师人际行为规范的要求。

4.D【解析】师表美主要包括:(1)“表美”;(2)“道美”;(3)风格美。

5.A【解析】“弟子不不如师,师不贤于弟子”的意思是:教师可以向学生学习,学生可以超越教师。这种观点体现了教学相长和相互尊重的师生关系。

6.A【解析】二胡曲《二泉映月》是华彦钧的作品。

7.D【解析】“每逢佳节倍思亲”这句话出自王维《九月九日忆山东兄弟》,全诗为:“独在异乡为异容,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”我国农历九月初九为重阳节,有登高的传统。因此本题选D项。

8.A【解析】我国的地势呈阶梯状分布,西高东低,这也是造成我国许多大河自西向东流的原因。

9.D【解析】AB型血细胞膜上既有A抗原,也有B抗原,血清中没有抗A、抗B,因此AB型血为受血者。O型血为供血者。

10.A【解析】古埃及、古印度、古巴比伦和中国被称为“四大文明古国”。其中,古巴比伦发源于两河流域,“两河”即幼发拉底河和底格里斯河。

二、材料分析题(答案要点)

1.(1)该老师的做法符合新的教学观。新教学观要求教师应该对课程进行创生和开发。“钟表铺就成了课堂,修表匠就成了先生,孩子就成了学生,修表费就成了学费。”这句话说明教师把对学生的教育由单纯的课堂延伸到社会,通过为学生创造一个新的教育环境来保护孩子的好奇心和求知欲。

(2)该老师的做法符合现代学生观。现代学生观认为,学生是具有主观能动性的人。学生在接受教育的过程中,也具有一定的素质,可以进行自我教育。学生是自我教育和发展的主体。该老师用发展的观点认识学生,鼓励学生,充分地发挥了学生的主观能动性。

(3)素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。材料中,该老师认为“孩子的行为是创造力的一种表现”“要解放孩子的双手,让他从小就有动手的机会”,这体现了素质教育的理念。

 

 


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录