关键词： 全国招教 2019

1.《歌德传》写道：“……这个人，平常非常温柔忍耐，竟有时愤怒之余咬牙跺脚，他能娴静，又能活泼，愉快时恍如登天，苦闷时如坠地狱，他有坚强的自信，他又常有自若的怀疑，他能自觉为超人，去毁灭世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中的一块小石。”这段话描写主人公的（   ）。

A.能力特点 B.气质特点

C.性格特点 D.兴趣特点

2.教师对自己工作进行分析时，常思考“我在哪里”“我是谁”“我的环境如何”“我要到哪里去”“我该如何走”等问题。我们把教师的这种做法称为（   ）。

A.现实自我关注 B.理想自我追求

C.自我实现 D.自我职业生涯规划

3.教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（   ）。

A.教学者角色 B.管理者角色

C.社会活动家角色 D.朋友角色

4.张老师相信只要自己努力，就一定能提高班里学习困难学生的成绩。这表明张老师具有较好的（   ）。

A.教学反思能力 B.教学应变能力

C.教学效能感 D.教学策略

5.教师的教学监控能力训练技术不包括（   ）。

A.自我认知指导 B.角色改变

C.教学反馈 D.人际沟通

6.下列属于学习的选项是（   ）。

A.个子长高了 B.小牛生下来当天会走路

C.不怕见生人了 D.每天跑步

7.研究表明，能够激起学生的内部学习动机的是（   ）。

A.教师的赞赏 B.学习材料的趣味性

C.父母的奖励 D.同学的钦佩

8.“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。”这句话反映了人的需要具有（   ）。

A.自然性 B.层次性C.选择性 D.动力性

9.为了记住“老鼠、果子”这俩词，而进行“老鼠正在啃果子”这样的联想，所运用的学习策略是（   ）。

A.计划和监控策略 B.复述策略

C.精加工策略 D.组织策略

10.羽毛球打得好的人，网球也打得好。可以解释这种现象的学习迁移理论是（   ）。

A.相同要素说 B.概括说

C.三维迁移理论 D.关系转换说

【参考答案及解析】

1.C【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。题干描述的是性格。

2.D【解析】教师的职业生涯就是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程，也就是教师对职业发展的设想和规划。具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。

3.A【解析】知识传播者、学习发动者、组织者和评定者角色是教师作为教学者的角色，是教师职业的中心角色。

4.C【解析】教学效能感是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。题干描述的是教师的教学效能感。

5.D【解析】教学监控能力的训练技术有：（1）自我认知指导技术；（2）角色改变技术；（3）归因训练技术；（4）教学策略提高技术；（5）教学反馈技术；（6）现场指导技术。

6.C【解析】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。A、B项属于生理现象，不属于学习；D项是每天跑步是一种习惯化的行为，也不属于学习。

7.B【解析】内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。

8.B【解析】低级需要只有在得到满足或部分满足时才能产生高级需要，这是需要的层次性。

9.C【解析】题干的描述属于运用记忆术的方法，属于精加工策略。

10.A【解析】两种活动中存在很多相似之处，即共同要素，可以引起迁移。

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