关键词： 全国招教 2019

一、单项选择题

1.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师作为专业人员，其应该履行的法规职责是（   ）。

A.教育教学B.教书育人

C.提高民族素质D.培养社会主义事业建设者

2.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（   ）。

A.对立型B.权威型

C.放任型D.民主型

3.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了（   ）。

A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德

C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德

4.体现教师追求真理，探索真理，捍卫真理的科学精神的优秀品质是（   ）。

A.团结协作B.爱岗敬业

C.为人师表D.严谨治学

5.教师职业道德的是（   ）。

A.热爱学生B.严谨治学

C.依法执教D.廉洁从教

二、论述题

6.结合教育实际，谈谈作为教师应如何激发学生的学习动机。

三、案例分析题

7.我从师范学校毕业，便走进了小学，40年来，作为一名教师，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇，就有厚厚的几本。近20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论著及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

根据我国语文特级教师李吉林的成长经历，分析教师应具备什么样的专业素质。

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

2.D【解析】民主型的教师注重对学生的学习加以鼓励和协助，关心并满足学生的需要，营造一种民主与平等的氛围，师生之间的社会心理距离比较近，普遍受学生欢迎。

3.D【解析】1997年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于廉洁从教的规定是：教师要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。题干中的教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了廉洁从教的职业道德。

4.D【解析】题干所述内容体现了严谨治学的内涵。

5.A【解析】热爱学生是教师职业道德的，是教师高尚道德品质的表现。

二、论述题

6.学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。在教育教学中，教师可以采用如下方法激发学生的学习动机：（1）创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；（2）设置合适的目标；（3）控制作业难度，恰当控制动机水平；（4）表达明确的期望；（5）提供明确的、及时的、经常性的反馈；（6）合理运用外部奖赏；（7）有效地运用表扬；（8）对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争等。

三、案例分析题

7.（1）教师应具备学科专业素养，教师的学科专业素养即教师的知识素养。李老师成为一名教师后，坚持背唐诗宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，体现出李老师精深的专业知识素养以及广博的科学文化知识。此外，为搞好教育，李老师还学习了教育学、心理学知识，体现出其还具备一定的教育科学知识。

（2）教师应具备一定的教育专业素养。教师的教育专业素养包括教师应具有专业精神、良好的教育能力和一定的研究能力。李老师不断学习唐诗宋词，学习教育学、心理学知识，说明他有乐业敬业、进取创新和积极奉献的精神，体现了他的专业精神。李老师还通过学习各种知识来搞好科研工作，体现出李老师具备了一定的研究能力。

（3）教师应具备良好的人格特征，教师的人格特征对学生发展起着推动作用，是素质教育的基础。李老师的学习态度反映出其具有积极乐观的情绪、坚韧不拔的毅力和广泛的兴趣，具有良好的人格特征。

（4）教师应具备良好的职业道德素养。李老师40年来的不断学习和对教育事业的奉献，表明其热爱教育事业，热爱自己的岗位，符合爱岗敬业的职业规范，有着良好的职业道德素养。此外，李老师还清晰地认识到学习对一个教师来说是永无止境的追求，并用屈原的话来激励自己，表明其具备终身学习的教育理念，起到了表率作用。

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