关键词： 全国招教 2019

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1.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )

A.远景的间接性动机 

B.社会性动机

C.间接性动机 

D.志向性动机

2.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的( )

A.社会适应 

B.社会化人格 

C.精神面貌 

D.精神状态

3.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除，下列说法错误的有( )

A.仅限义务教育范围内，不包括其他的教育模式

B.小学生违规的，不得以任何形式开除

C.可以进行批评教育

D.严重违法的，可以勒令退学

4.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是( )

A.过错责任原则 

B.无过错责任原则 

C.严格责任原则 

D.公平原则

5.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。下列不属于教师法律救济途径的是( )

A.司法救济 

B.行政救济 

C.社会救济 

D.自力救济

6.春秋战国后期，中国出现了世界上第一部教育文献，即（   ）。

A.《礼记》

B.《学记》

C.《论语》

D.《春秋》

7.新课程改革强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。这是实现（  ）。的转变。

A.课程功能

B.课程内容

C.课程结构

D.课程评价

8.由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的人“聪明早慧”，有的人“大器晚成”。这体现了个体身心发展的（   ）。

A.阶段性

B.互补性

C.平衡性

D.个别差异性

9.教师职业的大特点在于职业角色的（   ）。

A.崇高化

B.专业化

C.多样化

D.单一化

10.教育史上早出现的教学组织形式是（   ）。

A.个别教学

B.小组教学

C.班级授课制

D.复式教学

【参考答案解析】

1.A【解析】远景的间接性动机是与学习的社会愿意和个人的前途相连的。通常来说，间接性动机的作用比直接性动机的作用更为持久和稳定。

2.A【解析】心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

3.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”因此，本题答案选D。

4.A【解析】《学生伤害事故处理办法》第八条规定：“因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。”

5.D【解析】教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。主要包括司法救济、行政救济和社会救济等。

6.B【解析】《学记》（收入《礼记》）是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。

7.A【解析】题干的描述体现了课程功能的转变。

8.D【解析】题干的描述体现了个体身心发展的个别差异性。

9.C【解析】教师职业的大特点在于职业角色的多样化。

10.A【解析】在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和道尔顿制等。其中，个别教学制是古代学校的主要教学形式。

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