关键词： 全国招教 2020

1.皮亚杰用来证明前运算阶段的儿童尚未获得物体守恒概念的实验是( )。

A.量杯实验

B.钟摆实验

C.三山实验

D.印刻实验

2.教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这样做的主要理论依据是( )。

A.近发展区

B.学习定势

C.身心发展规律

D.效果率

3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾决定的发展危机。比如6-12岁的危机冲突是( )。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

4.根据人对问题思考的速度的差异，杰罗姆•卡根等将认知风格类型划分为( )。

A.场独立性与场依存性

B.冲动型与沉思型

C.同时性与继时性

D.整体加工与部分加工

5.某学生善于处理较长的推理，识别秩序，发现规律和建立规律间的联系，那么该学生具备较高的( )。

A.数字逻辑智力

B.人际智力

C.语言智力

D.内容智力

6.学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A.智育  

B.体育  

C.德育  

D.美育

7.下列选项中，依法要承担民事责任的是( )。

A.李某违反国家财政制度、财务制度，挪用和克扣了教育经费

B.李某结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校的教育教学秩序

C.李某侵占了学校的校舍和场地

D.李某是直接负责招收学生的主管人员，在招收学生工作中徇私舞弊的

8. 《中华人民共和国教育法》明确规定：国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持( )、少数民族地区实施义务教育。

A.边远贫困地区  

B.西北地区 

C.山区  

D.农村地区

9.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

10.保护未成年人的工作，应当遵循的原则不包括( )。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.教育与保护相结合

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.学校教育与家庭教育、社会教育相结合

【参考答案解析】

1.A【解析】量杯实验证明了儿童尚未获得物体守恒的概念。

2.A【解析】维果斯基提出的近发展区对于教学的启示即教育要走在学生发展的前面，要适当提出高于学生现有发展水平的任务或目标。

3.A【解析】6-12岁的儿童主要危机冲突是勤奋感对自卑感。

4.B【解析】杰罗姆•卡根把认知风格分为两种：冲动型和沉思型。

5.A【解析】加德纳提出了多元智力理论，包括数学-逻辑智力、语言智力、音乐智力、肢体-动觉智力、空间智力、人际智力、自知智力等。题干描述属于数学-逻辑智力。

6.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十六条规定：“学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”

7.C【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”

8.A【解析】《中华人民共和国教育法》第五十七条规定：国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。

9.A【解析】义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

10.D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。

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