关键词： 全国招教 2020

单选题

1、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（  ）

A.能够有反应的材料

B.现实生活中触手可及的物品

C.先进的电子玩具

D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

2、关于同伴关系功能阐述错误的是（  ）

A.帮助发现自我的功能

B.赋予社会知觉的功能

C.提供情感支持的功能

D.满足自我需求的功能

3、老师说：“小刚走得真好，挺起胸来像个小解放军。”孩子们随即以小刚为学习的榜样。这表现出幼儿的（  ）的特征。

A.操作学习

B.观察、模仿学习

C.语言理解学习

D.交往中学习

4、幼儿教育评价的目的是（  ）

A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导

B.让家长知道孩子在幼儿园的表现

C.完成教育评价任务

D.加强家园合作

5、段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养恰当的评价是（  ）

A.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关

B.有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合

C.无可非议，仪表随意是个性的表现

D.无关紧要，上好课才是重要的

多选题

6、幼儿园教学活动的原则有 （  ）

A.科学性和思想性相结合的原则

B.发展性原则

C.直观性原则

D.启蒙性原则

7、肤觉是一组复合的感觉，包括 （  ）

A.触觉

B.嗅觉

C.温觉

D.痛觉

8、儿童依恋的模式为 （  ）

A.刻板型依恋

B.回避型依恋

C.矛盾型依恋

D.安全型依恋

9、实施《3～6岁儿童学习与发展指南》的宗旨包括 （  ）

A.了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点

B.建立对儿童发展的合理期望

C.指导幼儿园教师树立正确的教育观念

D.指导家长树立正确的教育观念

10、影响幼儿道德发展的因素有 （  ）

A.家庭及其父母

B.游戏及其活动

C.同伴及其交往

D.社会榜样

【参考答案解析】

1、C【解析】幼儿园投放的优秀活动材料的特征包括：（1）应该是能够有所反应的材料；（2）应该在提供时考虑到儿童的年龄，对于各种年龄阶段的儿童，提供不同的操作材料；（3）应该能够引起儿童参与和学习行为；（4）应该包括一些现实生活中触手可及的物品；（5）能够促进儿童某项技能的学习。

2、D【解析】D项不属于同伴关系的功能。

3、B【解析】幼儿园教师经常为幼儿树立榜样让他们学习，这样才能收到良好的效果。

4、A【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿教育评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

5、B【解析】段老师的职业修养有待改善，因为教师在教学中在各方面应起到表率垂范的作用，师德修养是内在品质和仪表修养的结合。段老师师德优秀，但是仪表修饰有待改善。

6、AB【解析】幼儿园教学活动的原则包括：活动性原则、发展性原则、科学性和教育性原则（科学性、思想性原则）、连续性和渗透性原则、集体教学活动与个别教学活动相结合的原则、整体性和一致性原则、直接指导与间接影响相结合的原则、巩固性原则。直观性和启蒙性是幼儿园教学活动的特点。

7、ACD【解析】嗅觉不属于肤觉，它是一种独立的外部感觉。

8、BCD【解析】儿童的依恋存在三种不同模式，即安全型、回避型、反抗型（矛盾型）依恋。

9、AB【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》以儿童后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进儿童体、智、德、美各方面的协调发展为，通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，建立对儿童发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让儿童度过快乐而有意义的童年。

10、ABCD【解析】儿童道德发展是指儿童采纳各种原则，这些原则引导他们对特定行为做出是非判断并依据此指导自己的行动。选项中的四个因素都会影响到幼儿道德的发展。

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