关键词： 全国招教 2021

一、单选题

1.不适合幼儿园饲养的动物是（  ）

A.宠物狗 

B.蜗牛 

C.蝌蚪 

D.金鱼

2.儿童已经明白成人在视野范围内后还会继续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护。此时该幼儿的依恋属于（  ）

A.无分化阶段 

B.低分化阶段 

C.依恋形成阶段 

D.修正目标的合作阶段

3.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的（  ）

A.体格 

B.体能 

C.适应能力 

D.心理状况

4.在韵律教学活动中，适应于让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是（  ）

A.回忆导入 

B.动作导入 

C.观察导入 

D.练习导入

5.《幼儿园工作规程》正式施行的时间是（  ）

A.1989年 

B.1990年 

C.1996年 

D.2001年

二、判断题

1.研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（  ）

2.学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。（  ）

3.1～2岁小儿每日可进食5次，三餐加上、下午各一次点心，以后逐渐改为4次，三餐加午后点心一次。每次间隔约3小时。（  ）

4.幼儿社会教育的最终目的之一是引导幼儿社会性健康发展。（  ）

5.教师不能随意剥夺幼儿学习和游戏的权利。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】自然角的动物应选择个体小、管理方便、无危险、便于喂养、幼儿感兴趣而且便于幼儿观察的种类，最好随季节的变化经常更换种类，使幼儿能接触到更多的小动物。例如，美丽的热带鱼类，可爱的小乌龟，漂亮的小鸟，也可以是小泥鳅、小蚯蚓、小蚂蚁、蜗牛等小动物。

2.C【解析】鲍尔比把依恋的发展分为四阶段：（1）无分化阶段（0～3个月）。婴儿开始探索周围环境，尤其是人，表现为倾听、追视、吸吮。（2）低分化阶段（3～6个月）。婴儿继续探索环境，开始识别熟悉的人（如父母）与不熟悉的人的差别，也能区别一个熟悉的人与另一个熟悉的人。（3）依恋形成阶段（6个月至2.5岁）。从这时候起，孩子对母亲的存在尤其关注，特别愿意与母亲在一起，与母亲在一起就很高兴，而当母亲离开时则非常不安，表现出一种分离焦虑。不过，这时候的孩子已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中探寻、冒险，然后又回来寻求保护。（4）修正目标的合作阶段（2.5岁以后）。随着认知水平和语言能力的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看待问题。

3.A【解析】体格是指人体形态、结构和生理机能的发展状况。

4.C【解析】观察导入主要适应于让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动。

5.C【解析】《幼儿园工作规程》于1996年颁布，它是一部专门对幼儿园教育工作评价的相关理念、细则、标准做全面阐述的法规。

二、判断题

1.√【解析】课程评价的目的可以分为以下两种：研究、完善和发展课程以及管理课程。

2.√【解析】略。

3.×【解析】1～2岁小儿每日可进食5次，三餐加上、下午各一次点心，以后逐渐改为4次，三餐加午后点心一次。每次间隔约4小时。

4.√【解析】引导幼儿社会性健康发展是幼儿社会教育的最终目的之一。

5.√【解析】略。

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