关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（  ）

A.垂直组织

B.横向组织

C.纵向组织

D.螺旋式组织

2.一般来说，学生操行评定的主要负责人是（  ）

A.科任教师

B.班主任

C.班委会

D.大队辅导员

3.斯皮尔曼的智力二因素中的“S因素”指（  ）

A.一般因素

B.特殊因素

C.先天因素

D.后天因素

4.奥苏贝尔认为学生的学习主要是（  ）

A.有意义的发现学习

B.机械的

C.有意义的接受学习

D.机械的接受学习

5.根据我国《教育法》的规定，我国实行（  ）的学校教育制度。

①学前教育

②初等教育

③中等教育

④高等教育

⑤成人教育

A.②③④

B.②③④⑤

C.①②③

D.①②③④

二、多选题

1.教育的发展规律是指（  ）

A.教育目标与受教育者的发展水平之间的矛盾是教育发展的内在动因

B.教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展

C.教育系统整体随经济的发展而发展

D.上层建筑各部门对教育发展有重要影响

E.教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的

2.教学的组织形式包括（  ）

A.复式教学

B.个别教学

C.问题教学

D.班级授课制

E.分组教学

3.陈述性知识的表征形式主要有（  ）

A.命题

B.命题网络

C.表象

D.图式

4.为促进新教师的成长，要进行专门的训练，其程序包括（  ）

A.每天进行回顾

B.有意义的呈现新材料

C.有效的指导课堂作业

D.布置家庭作业

E.每周每月都进行回顾

5.有效的课堂导入能够充分吸引学生的兴趣，迅速集中学生的注意力，使教学顺利展开。关于课堂导入，下列说法正确的有（  ）

A.要把导入与整个教学过程综合起来考虑

B.避免使用直接导入法

C.形式要多种多样

D.从学生的实际出发

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】横向组织，又称水平组织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内容，构成一个一个相对独立的专题。

2.B【解析】班主任是学生操行评定的主要负责人。

3.B【解析】英国心理学家斯皮尔曼认为，智力包括两种因素：一般因素（即G因素）和特殊因素（即S因素）。

4.C【解析】奥苏贝尔认为学生在学校学习语言符号所代表的系统知识，主要是有意义学习而不是机械学习。学生在学校中的有意义学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，但他更强调有意义的接受学习。

5.D【解析】根据我国《教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

二、多选题

1.ACDE【解析】教育的发展规律具体表现为：（1）教育系统整体随经济的发展而发展；（2）上层建筑各部门对教育发展有重要影响；（3）教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的；（4）教育目标与受教育者的发展水平之间的矛盾是教育发展的内在动因。

2.ABDE【解析】教学组织形式有：班级授课制、个别教学与现场教学、复式教学、分组教学、道尔顿制、特朗普制、贝尔—兰喀斯特制、设计教学法等。

3.ABCD【解析】陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。

4.ABCDE【解析】有人曾将某些“有效的教学策略”教给教师，其中的关键程序有：（1）每天进行回顾；（2）有意义的呈现新材料；（3）有效的指导课堂作业；（4）布置家庭作业；（5）每周每月都进行回顾。

5.ACD【解析】创设有效导入的具体要求包括：（1）符合教学的系统性。导入、呈现、理解、巩固和结束的教学过程实际上是一个整体，构成了完整的教学，各个教学程序之间具有一定的连续性，要把导入与整个教学过程综合起来考虑。（2）符合教学内容本身的科学性。（3）从学生的实际需要出发。（4）从课型的需要入手。（5）导语尽量简洁。（6）形式要多种多样。直接导入法是最简单和最常用的一种导入方法。

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