关键词： 全国招教 2018 幼儿园

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1.在学前教育中，要注意为学前儿童提供丰富的实物材料和真实的生活情境，帮助他们获得__________经验。

2.幼儿园组织的亲子活动是一种有助于增强教师与家长、__________情感交流的集体活动形式。

3.一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向是__________。

4.我国学前教育形式包括__________教育和__________教育

5.非智力因素是指不直接参与认知过程的心理因素，它包括情感、意志、__________、__________等方面。

二、单项选择题

6.在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”时都停不稳，小朋友们都笑话他。李老师说：“东东虽然没停稳，但他勇敢地进行了尝试。”李老师的行为体现了（    ）

A.为人师表       B.严慈相济       C.正面激励        D.爱岗敬业

7.春天来了，教师带领幼儿去公园观赏桃花，回来后组织幼儿交流桃花的特征，教师在这次活动中使用的教学方法是（    ）

A.操作法和讨论法                     B.观察法和讨论法

C.观察法和游戏法                     D.游戏法和讨论法

8.“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是（    ）

A.2～3岁        B.3～4岁          C.4～5岁         D.5～6岁

9.丁丁喜欢吸吮大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了！”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是（    ）

A.向丁丁说明吸吮手指的坏处B.引导丁丁定时定量进食

C.分散丁丁的注意力        D.告诉丁丁：“你再吃手指，就不让小朋友和你玩。”

10.学前儿童美育高层次的任务是（    ）

A.培养儿童健康的审美观               B．提高儿童感受美的能力

C．形成儿童创造美的能力              D．培养儿童鉴赏美的能力

【参考答案及解析】

一、填空题

1.直接

2.家长与幼儿

3.亲社会行为

4.家庭    学前教育机构

5.性格    兴趣

二、单项选择题

6.C【解析】尊重儿童的人格和正当权利，尊重儿童的兴趣、爱好，坚持以正面激励为主，使儿童敢想、敢说、敢于探索和创造；引导、鼓励和帮助儿童参加各种活动，随时肯定、表扬他们的积极性和良好表现。题干中李老师的做法体现了正面激励。

7.B【解析】观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。讨论是指幼儿在教师的指导下，通过提出交流话题，引导幼儿在已有知识经验的基础上，围绕话题各抒己见，辨明是非真伪，以此提高认识或弄清问题的方法。教师带领幼儿去公园观赏桃花运用的是观察法，回来后教师组织幼儿交流桃花的特征运用的是讨论法。

8.D【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展目标3的内容。

9.D【解析】预防吸吮手指的关键是帮助幼儿建立安全依恋，同时满足幼儿喂养的需要（吃饱）。家长要多陪伴孩子，多鼓励孩子，给孩子一个温馨、安全、和谐的家庭，让孩子感受到父母的爱。不要动辄训斥、惩罚孩子，也不要无故拒绝孩子，因为这些都可能造成他们心理上的无助感和紧张不安。同时，可安排丰富多彩的娱乐和游戏活动，鼓励幼儿与小伙伴们交往，将儿童的注意力转移到各种活动中。

10.C【解析】形成儿童创造美的能力是儿童美育高层次的任务。

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