关键词： 全国招教 2021
一、单选题
1.张老师对懦弱、缺乏自信的同学以鼓励为主，而对骄傲又虚荣的同学在表扬时会适当指出其缺点或不足，使其严格要求自己。这说明张老师在选择德育方法时依据了（ ）
A.德育任务
B.学生成长需要
C.德育内容
D.学生的个性特点
2.在长期观察总结的基础上，有经验的教师能够根据学生表现出来的细微线索对学生的后续行为做出准确的判断，这突出体现了思维的（ ）
A.间接性
B.概括性
C.整体性
D.理解性
3.直接推动学生进行学习活动的一种内在心理因素是（ ）
A.需要
B.动机
C.情绪情感
D.认知
4.某人的高级神经活动呈现出典型的强、平衡、不灵活特征。下列关于此人行为的描述合理的是（ ）
A.思维敏捷但不求甚解，善于交往但矫情浅薄
B.沉默寡言但内心细致，表情平淡但交情深厚
C.多愁善感但体验深刻，不善交际但踏实稳重
D.思维灵活但粗枝大叶，为人率直但感情用事
5.小强同学经常上学迟到，在新学期他决定改掉这个坏习惯，可冬天一到，他仍然无法克服这个坏习惯，结果还是经常迟到。教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其（ ）
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
二、多选题
1.现代学制的类型主要有（ ）
A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支型学制
D.多支型学制
2.下列活动属于第一信号系统的是（ ）
A.望梅生津
B.谈虎色变
C.飞蛾扑火
D.鹦鹉学舌
3.影响注意稳定性的重要因素有（ ）
A.是否有明确的任务
B.是否进行积极的思维活动
C.活动的方式是否多样化
D.个体的情绪和身体状况
4.下列选项中，属于认知策略的有（ ）
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.精加工策略
5.根据我国《未成年人保护法》的规定，下列关于对未成年人司法保护的说法，正确的有（ ）
A.对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人合并关押
B.对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚
C.人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权
D.解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视
【参考答案解析】
一、单选题
1.D【解析】张老师结合不同学生的特点，选择不同的德育方法，体现了张老师在选择德育方法时重视学生的个性特点。
2.B【解析】思维的概括性包含两层意思：（1）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。题干所述事例体现了思维概括性的第二层含义。
3.B【解析】动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。它在需要的基础上产生，可以激起或抑制人行动的愿望和意图，是推动人行为的内在原因。
4.B【解析】根据巴甫洛夫的研究可知，强、平衡、不灵活的高级神经活动过程对应的气质类型为黏液质。而黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。故B项符合题意。
5.B【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道德意志实际上是道德观念的能动作用，是个体通过自己理智的权衡作用去解决道德生活中内心矛盾与支配行为的力量，这种力量表现为能够排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德动机所引起的行为决定。题干所述说明小强缺乏道德意志，故教师应重点培养其道德意志。
二、多选题
1.ABC【解析】现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。
2.AD【解析】用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统，是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，是人类特有的。故A、D两项属于第一信号系统，B项属于第二信号系统，而C项属于本能行为。
3.ABCD【解析】影响注意稳定性的因素有：（1）是否有明确的任务；（2）是否进行积极的思维活动；（3）注意的对象是否内容丰富；（4）活动的方式是否多样化：（5）个体的情绪和身体状况等。
4.ABD【解析】认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略，C项计划策略属于元认知策略。
5.BCD【解析】根据我国《未成年人保护法》第五十七条规定，对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。A项错误，D项正确。第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。B项正确。第五十二条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。C项正确。
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