关键词： 全国招教 2021

一、单选题

1.当角色游戏结束时，教师不合适的语言提醒是（  ）

A.“现在时间到了，该下班了”

B.“没看好病的病人请明天再来吧”

C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”

D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”

2.学前儿童自我意识真正形成的标志是（  ）

A.能够说出自己的名字     

B.能够在竞争中识别自己

C.能够把自己与别人分开来 

D.能准确地使用代词“我”

3.下列口令中只有动令的是（  ）

A.起步走 

B.向左转 

C.稍息 

D.立定

4.为了实现科学领域中（  ）的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？再根据统计结果做出决定。

A.在探究中认知周围事物和现象 

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知和理解数、量及数量关系 

D.感知形状与空间关系

5.轩轩和涵涵在喝水时打打闹闹，李老师上前大声说道：“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们！”该老师的做法（  ）

A.合理，避免发生安全事故     

B.合理，注重班级常规管理

C.不合理，侵犯了幼儿言论自由 

D.不合理，不利于幼儿心理健康

二、判断题

1.幼儿教师只需要专注于教育教学工作，不需要插手保育工作。（  ）

2.教育在幼儿身心发展中起主导作用。（  ）

3.幼儿心理的发展完全是受遗传因素决定的。（  ）

4.在幼儿园的活动中，避免经常单一地使用某些肌肉、骨骼，如让幼儿长时间站立等，幼儿园不宜开展拔河、长跑、长时间的踢球等剧烈运动。（  ）

5.保教人员发现幼儿生病，未经过监护人委托或同意，不得给幼儿用药。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】在教师对幼儿的游戏指导时，要以间接指导为主，合理参与幼儿的游戏，C选项的说法教师没有参与幼儿的游戏。

2.D【解析】儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。

3.C【解析】排队和变换队形练习中的口令，一般由预令和动令组成。例如，“向前看——齐”的口令中，“向前看”是预令，“齐”是动令，但也有口令中没有预令的，如“立正”“稍息”等。

4.B【解析】《3～6岁儿童学习发展与指南》科学领域中数学认知中的目标1初步感知生活中数学的有用和有趣指出，鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。如：拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次。讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？根据统计结果做出决定。

5.D【解析】教师要慎用吓唬。吓唬会使幼儿产生恐惧心理，导致他们胆小。有时还会出现口吃、遗尿、夜惊等心理障碍。该老师的做法不合理，不利于幼儿心理健康。

二、判断题

1.×【山香讲师解析】保育和教育工作相互联系、相互渗透。幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是完全分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。

2.√【山香讲师解析】略。

3.×【山香讲师解析】影响儿童心理发展的因素是极其复杂多样的，我们讨论的重点是“基本因素”。这些基本因素可概括为客观因素和主观因素两大方面。客观因素主要指儿童心理发展必不可少的外在条件，主要是生物因素和社会因素，遗传因素和生理成熟是影响儿童心理发展的生物因素。主观因素则指儿童心理本身的特点。主客观因素又总是处于相互作用中。

4.√【山香讲师解析】略。

5.√【山香讲师解析】详见《幼儿园工作规程》第二十条的规定。

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