11.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的。这体现了（  ）因素对确立教育目的的影响。

A.经济

B.政治

C.文化

D.科技

答案：C

解析：教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响。例如，我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，这种文化反映在人才培养上，就强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”。

12.现在越来越多的传统技艺经过开发走进了学校课堂，让更多的人了解它们，也吸引了越来越多的人去系统地学习它们，这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的（  ）功能。

A.政治

B.人口

C.文化

D.经济

答案：C

解析：教育可以传递和保存文化，教育是文化传递和保存最为基本和最为有效的手段。题干所述体现了教育的文化功能。

13.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响。它最可能影响教育的（  ）

A.规模

B.质量

C.结构

D.内容

答案：C

解析：教育结构是指各级各类学校的比例关系和衔接方式，以及不同性质专业之间的比例构成。人口老龄化对教育行业的影响主要体现在教育市场需求、教育体系、教育形式等方面。也即主要影响教育的结构。

14.隋唐以后的科举制度使得教育与政治的联系更加紧密，对破除门阀等级制度起到了积极作用，也使得（  ）更为合理。

A.政治制度

B.教育目的

C.学校管理

D.社会流动

答案：D

解析：隋唐以后的科举制度使得教育与政治的联系更加紧密，对破除门阀等级制度起到了积极作用，也使得社会流动更加合理有序。

15.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。因此，教育对民主具有（  ）

A.促进作用

B.决定作用

C.弱化作用

D.毫无关系

答案：A

解析：题干描述的是教育促进民主化进程的表现。

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